Eksperci o prawie, zarządzaniu i nowych technologiach w edukacji
XVII Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Prawo i zarządzanie w systemie oświaty”
9 marca 2026 r. w kampusie Uczelni Techniczno-Handlowej im. Heleny Chodkowskiej w Warszawie odbyła się XVII Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Prawo i zarządzanie w systemie oświaty”. Wydarzenie zgromadziło dyrektorów szkół, nauczycieli, pedagogów oraz przedstawicieli środowiska edukacyjnego zainteresowanych aktualnymi wyzwaniami związanymi z funkcjonowaniem systemu oświaty.
Prawo oświatowe w praktyce
Jednym z głównych punktów programu był wykład mec. Artura Olszewskiego poświęcony odpowiedzialności porządkowej i dyscyplinarnej nauczycieli. Prelegent omówił podstawy prawne tych zagadnień oraz praktyczne aspekty stosowania przepisów w codziennej pracy placówek oświatowych.
Nowe technologie w edukacji
Uczestnicy mieli również okazję wysłuchać wystąpienia Prodziekan ds. kierunku Informatyka dr Eryki Probierz, dotyczącego wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. W prezentacji przedstawiono możliwości wspierania procesu dydaktycznego oraz zarządzania szkołą przy użyciu nowoczesnych narzędzi technologicznych.
Warsztaty i wymiana doświadczeń
Program wydarzenia uzupełniły warsztaty prowadzone przez dr Agnieszkę Nowocień oraz dr Magdalenę Ścigałę, podczas których omawiano m.in. zagadnienia przywództwa sytuacyjnego w pracy dyrektora szkoły, skutecznej komunikacji w środowisku szkolnym oraz wyzwań wynikających z różnic pokoleniowych wśród nauczycieli i uczniów.
Współpraca z szkołami
Podczas konferencji UTH nawiązała porozumienie z LXIX Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Powstania Warszawskiego 1944 link otwiera się w nowej karcie w Warszawie, otwierając nowe możliwości współpracy edukacyjnej i wymiany doświadczeń między uczelnią a szkołami średnimi.
Podsumowanie
Konferencja po raz kolejny potwierdziła, jak istotna jest współpraca środowiska naukowego i praktyków oświaty w budowaniu nowoczesnego systemu edukacji. Wymiana doświadczeń, refleksja nad obowiązującymi regulacjami oraz dyskusja o roli nowych technologii pokazują, że przyszłość szkoły wymaga nie tylko znajomości prawa, ale także otwartości na zmiany, innowacyjne podejście do zarządzania i odpowiedzialne wykorzystywanie nowych narzędzi w procesie kształcenia.
