Zostaję w UTH

Uczelnia Techniczno-Handlowa im. Heleny Chodkowskiej w Warszawie realizuje projekt "Zostaję w UTH".

W ramach projektu zaplanowano realizację następujących zadań oraz przypisanych do nich działań:

1. Zwiększenie efektywności procesu rekrutacji na studia
   
   • W projekcie przewidziano działania prowadzące do rekrutacji świadomych kandydatów, w tym m.in. wykłady otwarte i warsztaty, inteligentny asystent online, generator szans zawodowych, blog UTH.
2. Wsparcie w procesie adaptacji oraz określaniu celów edukacyjnych i zawodowych
   
   • W zadaniu zaplanowano działania, które przyczynią się do wsparcia w zakresie przystosowania się do systemu edukacyjnego na studiach wyższych, np.: poprzez szkolenia, wsparcie opiekuna kierunku, tutoring, coacha kariery.
3. Zmiany w zakresie sposobu realizacji i organizacji procesu kształcenia oraz komunikacji ze studentem
   
   • W ramach zadania zaplanowano szkolenia dla pracowników, przeprowadzenie wykładów eksperckich i spotkań z praktyką, a także zakup rozwiązań informatycznych sprzyjających obniżeniu poziomu drop outu wśród studentów UTH.
4. Wsparcie w zakresie uzupełniania braków kompetencyjnych
   
   • Zaplanowano realizację zajęć wyrównawczych, zajęć z metodologii badań.
5. Stworzenie i prowadzenie systemu monitorowania i przeciwdziałania zjawisku drop‐outu na UTH
   
   • UTH stworzy system monitorowania i przeciwdziałania zjawisku drop‐outu na UTH polegający na systematycznym zbieraniu i analizie danych, identyfikacji trendów, monitorowaniu efektywności działań zapobiegających drop-outowi, regularnych badaniach potrzeb i zadowolenia studentów, regularnych badaniach wśród wykładowców, regularnym raportowaniu do Władz Uczelni..

Grupę docelową projektu stanowią studenci i studentki UTH a także Wydziału Zamiejscowego w Płońsku oraz pracownicy Uczelni Techniczno-Handlowej im. Heleny Chodkowskiej.

Celem projektu jest zminimalizowanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród studentów i studentek UTH poprzez wdrożenie systemowych rozwiązań przeciwdziałających zjawisku drop-outu zwiększających efektywność kształcenia, dostosowanie wsparcia do potrzeb studentów oraz wzmocnienie ich zaangażowania w proces edukacyjny. Dzięki realizacji projektu nastąpi wzrost efektywności zarządzania uczelnią, co wpłynie pozytywnie na rozwój gospodarczy oraz zieloną i cyfrową transformację.

Cele szczegółowe projektu:

• wdrożenie rozwiązań systemowych na UTH polegających na wsparciu akademickim, pomocy doradczej, uproszczeniu procedur administracyjnych (cyfryzacja procesów),
• podniesienie kompetencji niezbędnych do kontynuowania studiów przez 1071 studentów i studentek kształcących się na kierunkach Transport, Informatyka (studia inżynierskie), Architektura Wnętrz, Finanse i Rachunkowość oraz Zarządzanie, Bezpieczeństwo Wewnętrzne (studia licencjackie) poprzez lepsze przygotowania absolwentów do wymagań rynku pracy i dostosowanie oferty UTH do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji,
• podniesienie kompetencji niezbędnych do obsługi i kształcenia studentów z pokolenia Z przez 34 pracowników dydaktycznych i administracyjnych UTH,
• zapewnienie skuteczności wyboru kierunku studiów poprzez realizację 3 edycji wykładów otwartych dla kandydatów prezentujących ofertę edukacyjną.

Rezultatami projektu będzie:

• lepsze dopasowanie profilu kandydatów do wymagań i specyfiki kierunków studiów,
• zwiększenie świadomości studentów na temat możliwości rozwoju zawodowego, co przełoży się na ich motywację do ukończenia studiów,
• zmniejszenie barier edukacyjnych u studentów z różnorodnym poziomem przygotowania do studiów,
• poprawa wyników nauczania w grupach zagrożonych rezygnacją.

Uczelnia informuje, iż istnieje możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej) lub Instytucji Pośredniczącej (Narodowe Centrum Badań i Rozwoju) podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,

2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Rezultatem projektu będzie podniesienie kompetencji 1071 studentów i studentek UTH poprzez lepsze przygotowanie absolwentów do wymagań rynku pracy i dostosowanie oferty UTH do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.

Projekt „Zostaję w UTH” otrzymał dofinansowanie w kwocie 4 817 950,70 zł, wartość wydatków kwalifikowalnych: 4 995 850,70 zł.

Projekt jest współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.