Zostaję w UTH

Logotypy Funduszy Europejskich, Rzeczpospolitej Polski, Unii Europejskiej

Uczelnia Techniczno-Handlowa im. Heleny Chodkowskiej w Warszawie realizuje projekt "Zostaję w UTH".

Celem projektu jest zminimalizowanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki wśród studentów i studentek UTH poprzez wdrożenie systemowych rozwiązań przeciwdziałających zjawisku drop-outu zwiększających efektywność kształcenia, dostosowanie wsparcia do potrzeb studentów oraz wzmocnienie ich zaangażowania w proces edukacyjny. Dzięki realizacji projektu nastąpi wzrost efektywności zarządzania uczelnią, co wpłynie pozytywnie na rozwój gospodarczy oraz zieloną i cyfrową transformację.

Cele szczegółowe projektu:

wdrożenie rozwiązań systemowych na UTH polegających na wsparciu akademickim, pomocy doradczej, uproszczeniu procedur administracyjnych (cyfryzacja procesów),
podniesienie kompetencji niezbędnych do kontynuowania studiów przez 1071 studentów i studentek kształcących się na kierunkach Transport, Informatyka (studia inżynierskie), Architektura Wnętrz, Finanse i Rachunkowość oraz Zarządzanie, Bezpieczeństwo Wewnętrzne (studia licencjackie) poprzez lepsze przygotowania absolwentów do wymagań rynku pracy i dostosowanie oferty UTH do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji,
podniesienie kompetencji niezbędnych do obsługi i kształcenia studentów z pokolenia Z przez 34 pracowników dydaktycznych i administracyjnych UTH,
zapewnienie skuteczności wyboru kierunku studiów poprzez realizację 3 edycji wykładów otwartych dla kandydatów prezentujących ofertę edukacyjną.

Rezultatami projektu będzie:

lepsze dopasowanie profilu kandydatów do wymagań i specyfiki kierunków studiów,
zwiększenie świadomości studentów na temat możliwości rozwoju zawodowego, co przełoży się na ich motywację do ukończenia studiów,
zmniejszenie barier edukacyjnych u studentów z różnorodnym poziomem przygotowania do studiów,
poprawa wyników nauczania w grupach zagrożonych rezygnacją.

Uczelnia informuje, iż istnieje możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej) lub Instytucji Pośredniczącej (Narodowe Centrum Badań i Rozwoju) podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,

2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Rezultatem projektu będzie podniesienie kompetencji 1071 studentów i studentek UTH poprzez lepsze przygotowanie absolwentów do wymagań rynku pracy i dostosowanie oferty UTH do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.

Projekt „Zostaję w UTH” otrzymał dofinansowanie w kwocie 4 817 950,70 zł, wartość wydatków kwalifikowalnych: 4 995 850,70 zł.

Projekt jest współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Założenia projektu

W ramach projektu zaplanowano realizację następujących zadań oraz przypisanych do nich działań:

Zwiększenie efektywności procesu rekrutacji na studia
- W projekcie przewidziano działania prowadzące do rekrutacji świadomych kandydatów, w tym m.in. wykłady otwarte i warsztaty, inteligentny asystent online, generator szans zawodowych, blog UTH.
Wsparcie w procesie adaptacji oraz określaniu celów edukacyjnych i zawodowych
- W zadaniu zaplanowano działania, które przyczynią się do wsparcia w zakresie przystosowania się do systemu edukacyjnego na studiach wyższych, np.: poprzez szkolenia, wsparcie opiekuna kierunku, tutoring, coacha kariery.
Zmiany w zakresie sposobu realizacji i organizacji procesu kształcenia oraz komunikacji ze studentem
- W ramach zadania zaplanowano szkolenia dla pracowników, przeprowadzenie wykładów eksperckich i spotkań z praktyką, a także zakup rozwiązań informatycznych sprzyjających obniżeniu poziomu drop outu wśród studentów UTH.
Wsparcie w zakresie uzupełniania braków kompetencyjnych
- Zaplanowano realizację zajęć wyrównawczych, zajęć z metodologii badań.
Stworzenie i prowadzenie systemu monitorowania i przeciwdziałania zjawisku drop‐outu na UTH
- UTH stworzy system monitorowania i przeciwdziałania zjawisku drop‐outu na UTH polegający na systematycznym zbieraniu i analizie danych, identyfikacji trendów, monitorowaniu efektywności działań zapobiegających drop-outowi, regularnych badaniach potrzeb i zadowolenia studentów, regularnych badaniach wśród wykładowców, regularnym raportowaniu do Władz Uczelni.

Tutoring

Otwieramy rekrutację do programu tutoringu – elitarnej formy współpracy w relacji mistrz–uczeń.

Tutoring ma na celu rozwój intelektualny studenta/studentki oraz wsparcie w kształtowaniu jego ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Spotkania z Tutorem (tzw. tutoriale) służą opracowaniu i wdrożeniu indywidualnej ścieżki rozwoju studenta/studentki, rozmowie o lekturach istotnych dla jego rozwoju naukowego i zawodowego, a także omówieniu planowanych projektów badawczych lub zawodowych. Tutoring ma na celu rozwinięcie u studentów/studentek umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy, krytycznego myślenia, samoświadomości, stosowania wiedzy (analizy, interpretacji źródeł, formułowania wniosków, pisania esejów i prac naukowych) oraz jej przekazywania – poprzez kształcenie kompetencji komunikacyjnych.

Przedłużamy termin zamknięcia rekrutacji do 30 kwietnia 2026 r. dla następujących kierunków:

Budownictwo,
Transport,
Bezpieczeństwo wewnętrzne,
Wydział Zamiejscowy w Płońsku.

Rekrutacja do udziału w we wsparciu tutoringowym dla pozostałych kierunków została zamknięta w dniu 10 kwietnia 2026 r.

Co zyskujesz biorąc udział w programie?

Indywidualne wsparcie mentora: Zrealizujesz do 10 godzin spotkań z wybranym Tutorem (stacjonarnie lub online)
Jasną ścieżkę rozwoju: Wspólnie zaplanujecie Twoją karierę edukacyjną i zawodową
Praktyczne efekty: Praca z Tutorem pomoże Ci w przygotowaniu wystąpienia na konferencji, stworzeniu publikacji lub realizacji projektu badawczego
Brak opłat: Udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny!

Dla kogo?

Dla studentów i studentek studiów licencjackich oraz inżynierskich UTH. O przyjęciu decydują Wasze dotychczasowe osiągnięcia: aktywność w kołach naukowych, wolontariat, udział w wydarzeniach naukowych czy artystycznych. Wyłaniamy co najmniej 2 osoby z każdego kierunku!

Jak się zgłosić?

Wypełnij FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (dostępny online lub w wersji papierowej) i wskaż wybranego przez siebie Tutora.

Szczegóły dotyczące rekrutacji:

Lista tutorów:

Wydział Zarządzania i Logistyki:

Kierunek: Bezpieczeństwo wewnętrzne

dr Katarzyna Huczek
dr Agata Hrynkiewicz-Mazurek
dr Krzysztof Borkowski

Kierunek: Zarządzanie

dr Izabela Gontarek
dr Katarzyna Latek-Olaszek
dr Agnieszka Nowocień
dr Magdalena Ścigała

Kierunek Finanse i Rachunkowość

dr Krzysztof Konopka
dr Seweryn Gajdek

Wydział Inżynieryjny

Kierunek: Transport

prof. dr hab. inż. Bogdan Żółtowski
dr inż. Przemysław Ilczuk
dr Anna Wytrykowska
dr Janusz Wdzięczak

Kierunek: Budownictwo

dr inż. Łukasz Mazur
dr inż. Patryk Przybylski

Kierunek: Architektura Wnętrz

dr inż. arch. Małgorzata Brych-Barwicka
dr inż. Grzegorz Glinko

Kierunek: Informatyka

dr inż. Tomasz Bartczak
dr inż Michał Malinowski

Szkolenia z metodologii

Serdecznie zapraszamy na zajęcia z obszaru Metodologii badań skierowane do studentów IV semestru studiów licencjackich Wydziału Zarządzania i Logistyki.

Zajęcia poprowadzą dr Ireneusz Fura oraz mgr Aldona Ploch.

Zajęcia będą mieć na celu usystematyzowanie dotychczasowej wiedzy teoretycznej i praktycznych umiejętności studentów w zakresie przygotowania pracy dyplomowej na pierwszym stopniu studiów. Zajęcia będą mieć charakter konwersatoryjny z praktycznym wykonaniem podstawowych elementów badawczych pracy.

Zajęcia obejmować będą m.in. następującą problematykę:

Omówienie podstawowych metod, technik i narzędzi badawczych.
Omówienie sprawnego postępowania przy tworzeniu pracy i metod gromadzenia materiałów źródłowych do pracy.
Omówienie głównych zasad pisarstwa naukowego i ich praktyczne zastosowanie w toku tworzenia pracy, głównie przy prezentacji założeń i wyników badań.
Omówienie struktury pracy naukowej
Omówienie wykonania i przedstawiania podstawowych elementów badawczych (metodologicznych) pracy.
Omówienie aspektów edytorskich pracy licencjackiej.
Praktyczne uwagi dot. czynności podczas przygotowania pracy licencjackiej.
Omówienie najczęściej zadawanych przez studentów pytań.

Zajęcia obejmą także obszar związany z własnością intelektualną. Prowadzenie pracy naukowej musi się opierać na założeniach ochrony własności intelektualnej. Warsztat położy nacisk na właściwe korzystanie z praw autorskich w zakresie tworzenia własnych utworów, zwłaszcza na umieszczanie cytatów, korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji, zasad sporządzania przypisów, odpowiedzialności za popełnienie plagiatu.

Spotkania odbędą się w terminach:

Grupa 1, kierunki: Zarządzanie i Bezpieczeństwo wewnętrzne, studia stacjonarne

Terminy: 19.05.2026, 26.05.2026, 02.06.2026, 09.06.2026, godz. 8:30 - 10:00, zajęcia stacjonarne w Kampusie Jutrzenki

Zgłoszenia dla grupy 1 zbierane są poprzez formularz: https://forms.gle/B4U6t4o5DnevE7FA6

Grupa 2, kierunki: Finanse i Rachunkowość studia stacjonarne i niestacjonarne, Bezpieczeństwo wewnętrzne i Zarządzanie studia niestacjonarne

Terminy zajęć: 20.05.2026, 27.05.2026, godz. 17:15 - 20:30, zajęcia online,

Zgłoszenia dla grupy 1 zbierane są poprzez formularz: https://forms.gle/iaENtuuikApDY7hn6 link otwiera się w nowej karcie

Grupa 3, Wydział Zamiejscowy w Płońsku

Terminy zajęć: 08.05.2026, 22.05.2026, 05.06.2026, 19.06.2026, godz. 17:15 - 18:45, zajęcia online

Zapraszamy serdecznie!

Harmonogram wsparcia

Harmonogram wsparcia na okres maj 2026 - czerwiec 2026